Lição de Casa

NÃO DEIXE DE LER O TEXTO ATÉ O FINAL.

  Um professor ateu desafiou seus alunos com esta pergunta:

Deus fez tudo que existe? Um estudante respondeu corajosamente:

“Sim, fez!” Deus fez tudo, mesmo?

Sim, professor - respondeu o jovem.

O professor replicou:

 Se Deus fez todas as coisas, então Deus fez o mal, pois o mal existe, e Considerando-se que nossas ações são um reflexo de nós mesmos, então! Deus é mal. O estudante calou-se diante de tal resposta e o professor, feliz, se; Vangloriava de haver provado uma vez mais que a Fé era um mito. Outro estudante levantou sua mão e disse:

Posso lhe fazer uma pergunta, professor? Sem dúvida, respondeu-lhe o professor. O jovem ficou de pé e perguntou:

-             Professor, o frio existe?

-             Mas que pergunta é essa? Claro que existe, você por acaso nunca sentiu frio?

  O rapaz respondeu:

-             Na verdade, professor, o frio não existe. Segundo as leis da Física, o que considera frio, na realidade é ausência de calor. Todo corpo ou objeto pode ser estudado quando tem ou transmite energia, mas é o calor e não o frio que faz com que tal corpo tenha ou transmita energia. O zero absoluto é a ausência total e absoluta de calor, todos os corpos ficam inertes, incapazes de reagir, mas o frio não existe. Criamos esse termo para descrever como nos sentimos quando nos falta o calor.

-             E a escuridão, existe? - continuou o estudante.

 O professor respondeu:

-             Mas é claro que sim.

O estudante respondeu:

-             Novamente o senhor se engana, a escuridão tampouco existe. A escuridão é na verdade a ausência de luz. Podemos estudar a luz, mas a escuridão não. O prisma de Newton decompõe a luz branca nas varias cores de que se compõe, com seus,diferentes comprimentos de onda. A escuridão não. Um simples raio de luz rasga as trevas e ilumina a superfície que a luz toca. Como se faz para determinar quão escuro está um determinado local do espaço? Apenas com base na quantidade de luz presente nesse local, não é mesmo? Escuridão é um termo que o homem criou para descrever o que acontece quando não há luz presente.

Finalmente, o jovem estudante perguntou ao professor:

-             Diga, professor, o mal existe? Ele respondeu:

-             Claro que existe. Como eu disse no início da aula, vemos roubos, crimes e violência diariamente em todas as partes do mundo, essas coisas são o mal.

Então o estudante respondeu:

-             O mal não existe, professor, ou ao menos não existe por si só. O mal é simplesmente a ausência de Deus E, como nos casos anteriores, um termo que o homem criou para descrever essa ausência de Deus. Deus não criou o mal. Não é como a Fé ou o Amor, que existem como existe a Luz e o Calor. O mal resulta de que a humanidade não tenha Deus presente em seus corações. E como o frio que surge quando não há calor, ou a escuridão que acontece quando não há luz.

Blogs na Educação

 Construir um blog desenvolve no aluno o hábito de registrar e divulgar seus estudos. É ótima maneira de desenvolver a criatividade, estimular a expressão, demonstrar sua forma de pensar e agir. O blog acaba sendo a cara do aluno. O uso da ferramenta, por fim, abre novos canais de comunicação entre professores e alunos, alunos e comunidade, alunos e o mundo, incentivando a interação e a interatividade. A justificativa para a construção e manutenção de Blog na Escola tem como objetivo o fato das transformações que a Internet e os espaços virtuais vêm causando às sociedades que produzem e divulgam conhecimento e informação através deste incrível e revolucionário meio de comunicação. O Blog é uma excelente ferramenta de apoio à aprendizagem de todos os conteúdos inclusive a Informática e Língua Portuguesa, e também já que todos os parâmetros revolucionários estão ligados a Física não poderia de enfocar em minha pratica, entre outras disciplinas que porventura venham a inserir seus conteúdos neste espaço virtual. Pela criação de um blog os alunos podem pesquisar analisar, refletir, interagir e encontrar soluções para diversos questionamentos, ao mesmo tempo em que vão se apropriando das tecnologias digitais disponíveis. O trabalho é cooperativo e colaborativo, formando assim uma rede de novos conhecimentos. O blog é de grande utilidade para registrar conhecimentos adquiridos pelos alunos durante os projetos de estudo e também para divulgar conteúdos como relatos, textos, links, fotos, gravuras, trabalhos artísticos, apresentações diversas e em especial todos os trabalhos relevantes voltados para a disciplina ministrada “Física” que tem a maior contribuição no avanço tecnológico”. No caso é necessário antes da execução de qualquer projeto dessa magnitude o repasse do conhecimento ao corpo docente a ser trabalhado.  O aprendizado adquirido nesse curso de mídias possibilita a interação mais aprimorada e estruturada de projetos envolvendo professores e alunos em uma troca de conhecimentos.

Mídias na Educação

Para os professores da área, a procura de estratégias apropriadas para introduzir e desenvolver a noção dos citados conceitos é motivo de preocupação constante. Exaustos, ao fim de um dia de aula, parecem estar, apenas, fazendo perguntas e dando respostas, mas se sentiriam muito mais criativos se atuassem como “monitor ou guia, e não como provedor de bens” (FURTH, 1982).